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Programa Formativo EVAPES - DevalSimWeb: Evaluación para el aprendizaje en la Educación Superior

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    • UnidadFormativa4.mp3
      En esta Unidad formativa continuamos con el viaje emprendido en las unidades anteriores y profundizamos en la evaluación para el aprendizaje en educación superior. Acá reflexionamos sobre el valor de la planificación de la evaluación en educación superior. Analizamos la utilidad de realizar procedimientos de evaluación, con sus ventajas y desventajas; profundizamos en los medios de evaluación y en el diseño de instrumentos para tal fin, resaltando la importancia y la necesidad de articulación y coherencia entre los diferentes elementos. Concluimos la unidad con la aplicación informática DIPevalPRO para el diseño de procedimientos de evaluación.
      Villafañe M. (1998)
    • Autoría

      Victoria Quesada Serra
      Beatriz Gallego Noche

    • tag_recomendaciones

      Para poder aprovechar al máximo la unidad formativa se recomienda la implicación en las actividades participativas: foro, debate y sesión presencial; el trabajo autónomo a través de la lectura y reflexión  de los contenidos. Se recomienda aprovechar la experiencia de los compañeros y del formador, así como las posibilidades de comunicación que se establecen en el campus virtual.

    • tag_presentación

    •  Presentación de la unidad formativa 4 File
    • información general
    •  Guía para el participante File
    •  Introducción Page
    •  Duración Page
    •  Objetivos Page
    •  Resultados de aprendizaje Page
    •  Competencias Page
    •  Productos Page
    •  Contenidos Page
    • Tareas

    •  Guía para la elaboración y evaluación del portafolio digital en torno a la planificación de la evaluación en educación supeiror File
    • .

      Reflexión sobre la planificación del proceso de evaluación

    •  Foro para la reflexión de la propia práctica en la planificación del proceso de la evaluación (2 puntos) Forum
    • .

      Conceptualización y profundización en torno a la planificación de la evaluación

    • La planificación de la evaluación

    •  Los procedimientos de evaluación como elementos de desarrollo de la función orientadora en la universidad. File
    • Ibarra Sáiz, M.S. y Rodríguez Gómez, G. (2010)
    •  Ejemplos de criterios de evaluación File
    •  Foro ventajas e inconvenientes de la planificación en la evaluación (3 puntos) Forum
    • .

      Los elementos del procedimiento de evaluación

    •  Microvídeo "Los resultados de aprendizaje y el objeto de evaluación" Page
    •  Microvídeo "Los criterios de evaluación" Page
    •  Microvídeo "Las tareas de evaluación" Page
    •  Microvídeo "Los medios de evaluación" Page
    •  Microvídeo "Técnicas e instrumentos de evaluación" Page
    •  Microvídeo "El sistema de calificación" Page
    • .

      Diseño del procedimiento de evaluación

    •  Foro para resolver dudas de forma colaborativa Forum
    •  Guía para la elaboración y evaluación del procedimiento de evaluación File
    •  Entrega del procedimiento de evaluación parte 1 Assignment
    •  Entrega del procedimiento de evaluación parte 2 Assignment
    • .

      Servicio web Dipeval

    •  Acceso al servicio Web DIPevalPRO URL
    •  Manual de DIPevalPRO URL
    • Grupo de Investigación EVALfor - Universidad de Cádiz

    • Entrega del portafolio digital

    •  Entrega del portafolio digital en torno a la planificación de la evaluación en Educación Superior Assignment
    • tag_saber_mas
    •  Ejemplos de procedimientos de evaluación: INEVALCO URL
    •  Medios de evaluación File
    • Quesada Serra, V.; Gallego Noche, B. (2013)
    •  Los instrumentos de evaluación File
    • Gallego Noche, B.; Quesada Serra, V. (2013)
    •  

      • Brown, S. y Pickford, R. (2013). Importancia de un buen diseño de evaluación de las destrezas prácticas. En Evaluación de habilidades y competencias en Educación Superior, 13-22. Madrid: Narcea.

      • Gallego Noche, B.; Quesada Serra, V.; Cubero Ibáñez, J. (2011). Medios, Técnicas e instrumentos de evaluación. En Rodríguez e Ibarra e-evaluación orientada al e-aprendizaje estratégico, 95-114. Madrid: Narcea.

      • Ibarra Sáiz, M.S y Rodríguez Gómez, G. (2011). Los procedimientos de evaluación. En Rodríguez e Ibarra e-evaluación orientada al e-aprendizaje estratégico, 57-78. Madrid.
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