Evaluación y certificación

Evaluación y Certificación 

Evaluación del nivel competencial de los participantes

La valoración del nivel competencial de los participantes se realizará en dos momentos: al inicio del programa formativo y tras la finalización del mismo a través de la resolución de un caso práctico.

Evaluación del  nivel de aprendizaje de los participantes

La evaluación del nivel de aprendizaje de los participantes se realiza de acuerdo a su progreso y resultados en las diez tareas de aprendizaje y evaluación que conforman el programa formativo para las cuales se han diseñado las correspondientes guías de elaboración y evaluación de los productos y actuaciones. Todas estas guías están disponibles en la Guía para la elaboración y evaluación de los productos y actuaciones del Programa Formativo EVAPES-DevalSimWeb.

Medios y ponderación en la calificación

Tabla 3.1. Unidades formativas, medios y ponderación de su calificación.

Unidad Formativa

Medios de evaluación

Ponderación

en la UF

Ponderación en el PF EVAPES-DevalSimWeb

UF 1 - El devenir de la evaluación del aprendizaje.

Elaboración de un “Cadáver exquisito”.

30%

1,5%

Participación en el foro “Prácticas de evaluación en contextos no educativos” y debate crítico “Evaluación en la educación superior”.

30%

1,5%

Participación en la actividad “Celdas de aprendizaje y juego de tarjetas”.

40%

2%

Total

100%

5%

UF 2 - Las tensiones contemporáneas de la evaluación.

Respuesta a la pregunta 2 derivada de la actividad “¿Y yo qué camino escojo?”.

25%

2.5% 

Participación en el foro “Buscadores de indicios”.

20%

2%

Elaboración de una wiki sobre las “Pruebas masivas”.

25%

2.5%

Participación en el foro “Cómo lo hacen mis colegas”.

30%

3%

Total

100%

10%

UF 3 - Retos para la innovación en la evaluación para el aprendizaje en la Educación Superior.

Aportaciones al Foro Razones para la participación.

10%

2,5%

Aportaciones al Foro Ventajas e inconvenientes de la proalimentación.

10%

2,5%

Aportaciones al Foro Conclusiones sobre la calidad de los medios de evaluación.

10%

2,5%

Planes de acción parciales (Los estudiantes como evaluadores, proalimentación y tareas de calidad).

10%

2,5%

Plan de Acción para la Innovación en Evaluación.

60%

15%

Total

100%

25%

UF 4 - La evaluación un asunto de planificación.

Portafolio digital en torno a la planificación de la evaluación en la Educación Superior.

90%

22,5%

Aportación en los foros

5%

1,25%

Asistencia y participación en la sesión presencial.

5%

1,25%

Total

100%

25%

UF 5 - La evaluación en contextos virtuales y mixtos: herramientas para la e-evaluación.

Dossier sobre la e-evaluación.

66.6%

10%

Asistencia y participación Taller de EvalCOMIX en Moodle.

34.4%

5%

Total

100%

15%

Actividad transversal

Mis aprendizajes …

Blog individual y transversal al Programa Formativo EVAPES-DevalSimWeb.

100%

20%

Total

100%

20%

 Tabla 3.2. Ponderación de la calificación en cada UF y tarea transversal en el Programa Formativo EVAPES-DevalSimWeb.

UF1

UF2

UF3

UF4

UF5

Mis aprendizajes…

Total

5%

10%

25%

25%

15%

20%

100%

Certificación y acreditación

La certificación/acreditación de la realización del Programa Formativo EVAPES-DevalsimWeb será otorgada a los participantes que cumplanlos siguientes requisitos:

  • Realización de, al menos, el 80% de las actividades virtuales, especificadas en el campus virtual.
  • Asistencia y participación en los talleres presenciales.
  • Realización satisfactoria de todas las tareas de aprendizaje y evaluación del programa formativo.

Cada universidad entregará el certificado o acreditación correspondiente de haber superado el Programa Formativo EVAPES-DevalSimWeb, que estará avalado por el Proyecto DevalSimWeb.

Evaluación del Programa Formativo EVAPES-DevalSimWeb

En la evaluación del Programa Formativo EVAPES-DevalSimWeb se contempla la evaluación del diseño, expectativas, desarrollo, resultados, satisfacción e impacto.



Última modificación: Tuesday, 5 de August de 2014, 02:59